Béla H. Bánáthy
Qiyofa

Béla Heinrich Bánáthy (1-dekabr 1919-yil – 4-sentabr 2003-yil) – vengriyalik-amerikalik tilshunos, San-Xose Davlat universiteti va Berklidagi Kaliforniya universiteti professori. U White Stag Rahbarlik Rivojlantirish Dasturining asoschisi va 1984-yilda Umumiy Evolyutsion Tadqiqot Guruhining hammuassisi sifatida tanilgan.
Iqtiboslar
[tahrirlash]- Oʻz soʻzlari bilan aytganda „davolab boʻlmas nazariyotchi“ Talcott Parsons… ijtimoiy harakat va tizimlarning kontseptual sxemasining asosiy chizmalarini tizimli va umumlashtirilgan shaklda birlashtirdi (masalan, 1951). Uning murojaat doirasi institutlashgan rollar, motivatsion jarayon, iqtisodiy almashinuv, siyosiy kuch va uning fikricha umumiy sotsiologik nazariyaga kiritilishi kerak boʻlgan boshqa masalalar tizimini tavsiflashga qaratilgan edi.
- Béla H. Bánáthy (1985) Proceedings, Society for General Systems Research international. 1-jild, xxv-bet
- Yangi voqeliklar bilan yuzlashib, tizimlarimiz oʻzgarishi kerak – jamiyat oʻzgarganidek. Ular doimo oʻzgarib borayotgan muhitlari bilan birga oʻzgarishni (birgalikda rivojlanishni) oʻrganishlari kerak. Shu sababli, bu oʻzgarishlar va yangi voqeliklar nima ekanini tushunish juda muhim. Biz ularning tizimlar uchun qanday ahamiyat kasb etishini anglab yetishimiz va bu tushunchani tizimlarimizni oʻzgartirishga tatbiq etishimiz kerak. Tizimlarimizni qanday qayta yaratishni, yangi voqeliklarga „mos keladigan“ qilib qanday qayta loyihalashni oʻrganishimiz zarur. Bu hech qanday jihatdan kichik vazifa emas!
- Béla H. Bánáthy (1994) Creating our future in an age of transformation. 1-bet; Iqtibos: Sherryl Stalinski (2005) A Systems View of Social Systems, Culture and Communities: The Legacy of Bela H. Banathy. Saybrook Graduate School. 11-bet.
Taʼlim tizimini loyihalash (1991-yil)
[tahrirlash]Béla H. Bánáthy Systems Design of Education: A Journey to Create the Future (1991-yil)
- Agar yechimlar mavjud tizim doirasida taklif etilishi mumkin boʻlganida, loyihalashga hojat boʻlmasdi. Shuning uchun loyihachilar mavjud tizimdan yuqoriga koʻtarilishlari kerak. Ularning vazifasi boshqa tizim yaratish yoki yangi tizim oʻylab topishdir. Shu sababli loyihachilar muammoni faqat yechim nuqtai nazaridan aniq belgilash mumkin, deyishadi. Yechim ularga haqiqiy muammo nima ekanini tushuntiradi.
- 20-bet
- Tizimli tadqiqot oʻta murakkab va keng koʻlamli muammo vaziyatlari bilan samarali kurashish qobiliyatini namoyish etdi. U tizimli fikrlash doirasida turli fanlarning saʼy-harakatlarini muvofiqlashtirib keldi. U har xil turdagi tizimlarni tahlil qilish, loyihalash, ishlab chiqish, baholash va boshqarishga tizimli yondashuvlar va usullarni olib kirdi.
- 31-bet; Iqtibos: K.C Laszlo (1998) Dimensions of Systems Thinking.
- Tizimlar nazariyasi tajribaning turli sohalarida mavjud boʻlgan tizimlarni ilmiy oʻrganish va tushunishga intiladi – barcha tizimlarga tatbiq etiladigan oʻzaro bogʻliq tushunchalar va tamoyillar toʻplamining uyushtirilgan ifodasini ifodalovchi umumiy tizimlar nazariyasiga erishish maqsadida.
- 31-bet
- Tizimlar falsafasi fikrlash usullarini qayta tashkil etishni amalga oshiradi. U integratsiya, yaxlit fikrlash, maqsadga intilish, oʻzaro sabab-oqibat va jarayonga yoʻnaltirilgan tadqiqotda namoyon boʻladigan yangi jahonqarash, yangi idrok va tushuntirish paradigmasini yaratadi.
- 31–32-betlar
- Oʻquvchi – asosiy shaxs boʻlib, taʼlimning murakkab tizim kompleksining markazini egallaydi.
- 96-bet
- Oʻrganish diqqat markazida boʻlganda, oʻquvchi muhitida oʻquv vazifasini yetkazuvchi sharoitlar yaratiladi va oʻquv vazifalari ustida ish olib borishi hamda ularni oʻzlashtirishi uchun oʻquv resurslari taqdim etiladi.
- 110-bet
- Tasavvur va asosiy qadriyatlar obrazni yaratishga ilhomlantiradi, ammo asosiy gʻoyalar – bu obraz quriladigan „material“dir. Loyihachilar asos doirasidan foydalanish jarayonida shakllantirgan asosiy gʻoyalar obrazni yaratish va tizimni loyihalashni qoʻllab-quvvatlashi uchun toʻplamlarga tartibga solinishi kerak.
- 126-bet
- Ishtirok etish kuch beradi, va loyihalash esa shu kuch bilan quvvatlanadi.
- 174-bet
Oʻzgaruvchan dunyoda ijtimoiy tizimlarni loyihalash (1996-yil)
[tahrirlash]Béla H. Bánáthy (1996). Designing social systems in a changing world. Nyu-York: Plenum
- Fan tabiiy dunyoni oʻrganishga qaratilgan. U mavjud narsalarni tasvirlashga intiladi. Muammo topishga eʼtibor qaratib, turli sohalardagi muammolarni oʻrganadi va tavsiflaydi. Gumanitar fanlar inson tajribasini tushunish va muhokama qilishga qaratilgan. Loyihalashda esa biz yechimlar topishga va hali mavjud boʻlmagan, qiymatga ega narsalar hamda tizimlar yaratishga yoʻnalganmiz.
Fan usullariga nazorat qilingan tajribalar, tasniflash, naqsh aniqlash, tahlil va deduksiya kiradi. Gumanitar fanlarda biz analogiya, metafora, tanqid va baholashdan foydalanamiz. Loyihalashda esa muqobillar oʻylab topamiz, naqshlar shakllantiramiz, sintez qilamiz, taxmin qilamiz va yechimlarni modellashtirAmiz.
- Fan obyektivlik, ratsionallik va betaraflikni qadrlaydi. Uning haqiqatga daxli bor. Gumanitar fanlar subyektivlik, tasavvur va sadoqatni qadrlaydi. Ularda adolatga daxl bor. Loyihalash amaliylik, ixtirochilik, ijodkorlik va empatiyani qadrlaydi. Uning kelajak avlodlarga loyihalashning mosligi va taʼsiri bilan daxli bor.
- 34–35-betlar; Iqtibos: Alexander Laszlo va Stanley Krippner (1992) „Systems Theories: Their Origins, Foundations, and Development“
- (Anʼanaviy ijtimoiy rejalashtirish bilan keskin ziddiyatda) tizimli loyihalash yondashuvi muammo vaziyatini oʻzaro bogʻliq, oʻzaro bogʻliq va oʻzaro taʼsir qiluvchi masalalar tizimi sifatida tushunishga va loyihalani oʻzaro bogʻliq, oʻzaro bogʻliq, oʻzaro taʼsir qiluvchi va ichki izchil yechim gʻoyalari tizimi sifatida yaratishga intiladi.
- 46-bet; Iqtibos: Charles François (2004), International Encyclopedia of Systems and Cybernetics. 164-bet
- Qanchalik koʻp pul va mehnat sarflamasak ham, ot aravachasini kosmik kemaga aylantirib boʻlmaydi.
- 121-bet
- Ijtimoiy va jamiyat tizimlarini loyihalash borasida mutaxassislar – bu foydalanuvchilar, tizim ichidagi odamlardir. Hech kim boshqasi uchun ijtimoiy tizimlarni loyihalash huquqiga ega emas. Bu axloqsizlikdir. Loyihalash qonun yoʻli bilan buyurilmasligi, mutaxassisdan sotib olinmasligi va boshqalarning loyihasidan koʻchirilmasligi kerak. Agar loyihalash imtiyozi va mas’uliyati „boshqalarga topshirilsa“, ular bizning hayotimiz va tizimlarimizni loyihalashni oʻz qoʻllariga olishadi. Ular bizning kelajagimizni shakllantirishadi.
- 128-bet; Iqtibos: Roberto Joseph va boshqalar (2002) „Banathy’s Influence on the Guidance System for Transforming Education“. World Futures: The Journal of General Evolution, 58(5/6) 379-394
- Ular hamjamiyat boʻlish darajasi maqsadlariga erishish uchun sarflaydigan saʼy-harakatlari darajasi, unga sodiqlik darajasi va bir-birlariga sodiqlik darajasi bilan belgilanadi.
- 231-bet; Loyihalash hamjamiyatining mohiyati haqida
Béla H. Bánáthy haqida iqtiboslar
[tahrirlash]- Banathy (1996) uchun tizimli oʻzgarishning mohiyati tizimli loyihalashda, yaʼni manfaatdor tomonlarni oʻzlarining ideal taʼlim tizimini qasddan yaratish maqsadida tasavvurlar, ideallar, qadriyatlar va intilishlar boʻyicha suhbatlarga jalb etadigan jarayonda yotadi.
- Roberto Joseph va boshqalar (2002) „Banathy’s Influence on the Guidance System for Transforming Education“. World Futures: The Journal of General Evolution, 58(5/6) 379